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Comment réduire les inégalités d’accès à l’éducation et aux soins de la petite enfance ? Discussion autour du rapport de l'OCDE

Entretiens, notes & analyses

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La théorie féministe au défi du handicap

Recueil de textes des feminist disability studies

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Sur la gestion des indésirables dans l'espace public parisien

Un rapport pour le Défenseur des droits

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La peine et le plaisir

Le dernier ouvrage de Hugues Lagrange, Directeur de recherche émérite CNRS

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Le témoignage de violences sexistes et sexuelles sur X comme question politique et scientifique

Clara Le Gallic-Ach reçoit le Prix du mémoire 2024 du Conseil national du numérique

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Offre de financement de thèse CIFRE - Le choix de l'école

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Évaluation des politiques d'éducation artistique : redistribution culturelle et remédiation scolaire

Soutenance de thèse, Julie Pereira

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Une approche par méthodes mixtes pour étudier l'écoute de la musique en ligne

Nouvel article de recherche

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Bina Agarwal, co-lauréate du Prix Gira, à Paris

Conférence le 19 mars 2025

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The Injustice of Place - Kathryn Edin

CRIS Seminar February 14th

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Human-AI Coevolution | February 7th, 2025

CRIS Seminar | Luca Pappalardo

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AI for Economic Inclusion

New Scientific Panel | Tuesday, February 11th, 2025

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The gender gap in carbon footprint

CRIS Scientific Seminar, Friday January 31st | Marion Leroutier

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The Impact of Reading Methods on Educational Inequalities

Insights from the French Case | CRIS Seminar, Friday January 24th, 2025

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Mérite et inégalités en tension dans une grande école

Présentation du rapport de Marco Oberti, Alice Pavie et Mathieu Rossignol-Brunet | Vendredi 31 janvier 2025, 12h30

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Polycrisis and Trust in Germany

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Le temps de l'orientation : la canalisation des aspirations post-bac de lycéen·nes francilien·nes

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A Tree for a Vote? Reelection incentives and deforestation cycles in Indonesia

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We're hiring an Assistant Professor (tenure track)

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Changing the way social inequality in education is treated in France and Germany

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