Niklas Luksch, promotion 2018

POUVEZ-VOUS DÉCRIRE VOTRE PARCOURS UNIVERSITAIRE ET PROFESSIONNEL ? 

J'ai toujours été passionné par la politique. Après avoir obtenu mon diplôme de fin d'études secondaires en Allemagne, j'ai souhaité explorer le sujet plus en profondeur. Le choix d'un Bachelor en politique et relations internationales à l'université d'Aberdeen, en Écosse, a donc été facile. Dans le cadre de ce programme, j'ai passé deux semestres à l'université de l'Illinois à Urbana-Champaign, aux États-Unis. Là-bas, j'ai développé un intérêt particulier pour les enseignements traitant de la paix internationale. Grâce à des stages au département du programme culturel de l'Institut Goethe à Ramallah, dans les Territoires palestiniens, et au bureau de la Fondation Konrad-Adenauer (KAS) à Phnom Penh, au Cambodge, j'ai approfondi mes connaissances théoriques sur les causes de la guerre et des conflits en acquérant une expérience professionnelle dans deux territoires déchirés par des conflits. 

Fasciné par l'Asie, sa riche histoire et ses pratiques culturelles, ainsi que par ses systèmes économiques, politiques et sociaux, j'ai décidé de m'inscrire au programme de Master "Europe and Asia in Global Affairs" proposé conjointement par l'École d'affaires publiques de Sciences Po et l'École de relations internationales et d'affaires publiques de l'Université Fudan à Shanghai. Je n'avais jamais vécu en France ou en Chine auparavant - comment pouvais-je résister à ce défi ? Pendant deux ans, j'ai eu l'occasion unique d'étudier les relations sino-européennes d'un point de vue culturel, économique et politique, tout en faisant l'expérience directe de la vie quotidienne au cœur de ces deux mondes.

QUELLES ONT ÉTÉ LES PRINCIPALES ÉTAPES DE LA CONSTRUCTION DE VOTRE PROJET PROFESSIONNEL ? 

Entre mon bachelor et mes études supérieures, j'ai fait un stage à la mission de l'Organisation internationale pour les migrations (OIM) à Malte.  Là-bas, j'ai eu le privilège de servir les personnes les plus vulnérables. J'ai senti que mes actions faisaient une petite mais importante différence dans la vie des autres. J'ai tout de suite su que c'était le genre de carrière internationale que je voulais poursuivre après avoir obtenu mon diplôme. 

Peu avant de m'installer en Chine pour la deuxième année de mon programme de master, j'ai eu l'occasion de faire un stage à la division Proche-Orient du ministère fédéral allemand de la coopération économique et du développement (BMZ). De cette façon, j'ai pu compléter les expériences "pratiques" que j'avais acquises précédemment par des connaissances inestimables sur les processus de décision politique qui façonnent souvent les réponses aux situations de crise. 

Dans ce contexte, mon objectif premier a toujours été d'entrer dans "l'univers de l'ONU". Je croyais fermement qu'un tel parcours professionnel me permettrait de combiner les connaissances théoriques et les expériences pratiques que j'avais acquises au cours des dernières années avec mon désir profond de travailler sur des questions d'actualité dans un cadre international et de me laisser stimuler par un large éventail de perspectives. 

COMMENT S'EST DÉROULÉ LE PROCESSUS DE RECRUTEMENT À L’OIM ET QUELLES SONT LES PRINCIPALES CARACTÉRISTIQUES DE VOTRE POSTE AUJOURD'HUI ?  

Après avoir obtenu mon diplôme et considérant mon expérience positive avec l'OIM à Malte, j'ai décidé d'accepter un poste de stagiaire à la mission de l'OIM à Berlin, en Allemagne. Quelques mois après le début du stage, le poste de direction du projet sur lequel je travaillais à l'époque s'est libéré. J'ai pris mon courage à deux mains et j'ai décidé de postuler. Après avoir envoyé mon CV et une lettre de motivation, j'ai été invité à un entretien avec le chef des programmes et un responsable des RH. J'ai toujours apprécié les tâches multiples et l'atmosphère dynamique du bureau, c'est pourquoi j'ai accepté l'offre d'emploi sans hésiter. 

Au départ, j'ai travaillé sur un projet qui visait à contribuer au développement d'une approche cohérente de toutes les initiatives existantes au niveau fédéral dans le domaine du retour volontaire dans la dignité et de la réintégration durable des migrants qui ne peuvent ou ne souhaitent pas rester en Allemagne. Au quotidien, mes tâches comprenaient la conceptualisation et l'organisation d'ateliers, la coordination avec diverses organisations partenaires, ainsi que de nombreux déplacements à travers l'Allemagne. En plus de ces tâches plus pratiques, j'ai appris ce que signifie la gestion d'un projet - y compris, mais sans s'y limiter, la rédaction de rapports d'avancement et de rapports finaux, le suivi des budgets et l'élaboration de propositions pour le cycle de projet à venir. 

Actuellement, je coordonne l'équipe chargée des relations avec les donateurs et de la mobilisation des ressources (DRRM) de l'OIM Allemagne. À ce titre, je maintiens une liaison avec le gouvernement allemand, la société civile et d'autres OI afin de coordonner et de promouvoir les programmes en cours, de créer des partenariats et de mobiliser des ressources supplémentaires. Cela implique, entre autres, l'organisation de visites régulières de délégations de l'OIM en Allemagne, de briefings pour les homologues du gouvernement et de la société civile ainsi que de visites de donateurs, la rédaction de notes d'information et l'analyse des politiques allemandes et internationales en matière de migration. Je peux vraiment dire qu'aucun jour ne se ressemble ! 

QUELLES ONT ÉTÉ LES CONTRIBUTIONS DE VOTRE FORMATION À L'ÉCOLE D'AFFAIRES PUBLIQUES (EAP) ENVERS LA FONCTION QUE VOUS OCCUPEZ AUJOURD'HUI ? 

L'École d'affaires publiques m'a toujours encouragé à appliquer une approche pluridisciplinaire et une perspective mondiale pour relever les défis contemporains de manière globale, durable et innovante. Que ce soit à travers les cours (je pense notamment à "Rebuilding Europe" de Jan Rovny et à "Management Essentials and Leadership" de Patrick Brousse), les nombreuses conférences publiques avec des intervenants de renom ou les innombrables (et parfois houleux) débats avec mes pairs, Sciences Po m'a permis de combler le fossé entre la recherche et la pratique. De plus, jusqu'à aujourd'hui, je continue à m'appuyer sur l'ensemble des soft skills dont l'école m'a doté, notamment la gestion de priorités multiples, la bonne gestion de mon temps, la communication ciblée et l'effort pour montrer l'exemple. 

À cet égard, l'un de mes moments forts a certainement été de représenter Sciences Po à la conférence "National Model United Nations" (NMUN) à New York, aux États-Unis, dans le cadre du "Projet Collectif". Pendant un an, avec 20 autres étudiants de différents programmes de master, je me suis immergé dans le domaine des relations internationales, j'ai appris certains des principes clés des négociations bilatérales et multilatérales et j'ai rédigé des documents d'orientation pour le comité NMUN. On peut dire que cette expérience a renforcé mon intérêt pour le travail dans une organisation internationale.  

AURIEZ-VOUS UN CONSEIL À DONNER À UN ÉTUDIANT QUI SOUHAITE S'ORIENTER VERS DES CARRIÈRES LIÉES AU DÉVELOPPEMENT AUJOURD'HUI ? 

Travailler pour une organisation internationale, c'est s'efforcer de relever les grands défis de notre époque par une action multilatérale et coopérer avec ceux qui ne partagent pas toujours les mêmes idées. Il est donc important de s'entourer de pairs qui remettent en question vos propres perspectives et de commencer à accumuler des expériences professionnelles à l'étranger - idéalement, en dehors de l'Europe - parallèlement à vos études.

EN SAVOIR PLUS

• Le double diplôme ‘Europe and Asia in Global Affairs’ avec Fudan University (Shanghai, Chine)

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