Changer l'école pendant la guerre et en sortie de guerre (1917-1970)

17/12/2022 | Table ronde
  • 1H 1212  Service Historique de la Défense1H 1212 Service Historique de la Défense

changer l'école pendant la guerre et en sortie de guerre (1917-1970)

Table ronde "Acteurs et mouvements sociaux"

Le17/02/2022, de 15h30 à 18h30 (format hybride) [ Affiche] 

  • Lydia HADJ-AHMED (Université Paris X-Nanterre, ISP)
    La fabrique d’une école diminuée ? Des enfants à l’école des militaires français durant la guerre d’indépendance algérienne (1955-1960)
  • Samuel BOUSSION (Université Paris 8 SAINT-DENIS, IHTP), Mathias GARDET (Université Paris 8 SAINT-DENIS, IHTP) et Martine RUCHAT (Université de Genève)
    Les républiques d’enfants dans l’immédiat après-guerre : un nouveau souffle pour l’éducation nouvelle ?
  • Benjamin FORTNA (Université d’Arizona)
    Schools and the transition from the Ottoman Empire to the Turkish Republic

Discutante

  • Élodie GAVRILOF (EHESS, CERCEC / Institut français d’études anatoliennes d’Istanbul)

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Bienvenue à Thomas Bottelier

À compter du 1er février 2022

Bienvenue à Thomas BottELIER !

Nous accueillerons à compter du 1er février 2022 et pour 2 ans Thomas Bottelier, post-doctorant Marie Curie.

Thomas Bottelier joined the Centre for History at Sciences Po Paris as a Marie Curie Fellow. At the Centre, working with Prof Guillaume, he is developing a project, titled ‘Mobilising the World’, that aims to recover the history of the transnational Allied effort to coordinate war production and logistics, and mobilise (and later demobilise) global markets during the Second World War. The key claim is that the war, commonly remembered the nadir of an era of nationalism and destructive ‘deglobalisation’, in fact also created radically new forms of globalisation.
Born and raised in the Caribbean and Latin America but of Dutch citizenship, Thomas read Social History at Erasmus University Rotterdam and Political and Social Sciences at the European University Institute (Florence), and took his PhD in History at King’s College London in 2019. Before coming to Sciences Po, he taught Political History at the University of Utrecht. Thomas’s main research interests are in the history of war and of internationalism, as well as political economy. His work has been published in The International History Review, European Review of History, Journal of Strategic Studies and E- International Relations and a book manuscript as well as an edited volume are under review by major university presses. Besides that, he is currently trying to learn Korean and become fluent in French, and should probably spend more time in the archives.

Legalist assaults on democracy

A seminar by Ivan Ermakoff - February 15, 2022
  • Hitler Welcomed by Von Hindenburg, 1933. Copyright Allan Grey via FlickrHitler Welcomed by Von Hindenburg, 1933. Copyright Allan Grey via Flickr

Legalist Assaults on democracy

A seminar by Ivan Ermakoff

February 15, 2022
14:00-16:30

Sciences Po, campus de Paris

Bilingual seminar online and in-person

The twentieth century witnessed the emergence of a type of anti-democratic challenges in which contenders for exclusive state power framed their power bids in a legalist fashion. The purpose of this presentation will be to analyze the modalities and the impact of this type of authoritarian challenges in light of a case that lays bare the logic of the processes at play with particular clarity: the National Socialists’ dismantling of democratic institutions in 1933.

Discussant: Claire ANDRIEU (Sciences Po, CHSP)

Ivan Ermakoff is Sewell-Bascom Professor of Sociology - affiliated with the Department of History and the Center for Jewish Studies - at the University of Wisconsin-Madison. His research agenda is centered on the dynamics of collective interactions, modes of governance and transition process in conflict-ridden conjunctures.

Suggested supplementary readings

  • «Frail Democracy», in Militant Democracy, Political Science, law, and Philosophy, ed. by Afshin Ellian and Bastiaan Rijpkema (Springer 2018), pp. 47-60
  • «Law against the Rule of Law: Assaulting Democracy», Journal of Law and Society, Vol. 47, n°1, Oct. 2020, pp. S164-S186
  • «Preface», Ruling Oneself Out: A Theory of Collective Abdications (Duke University Press, 2008)

> Poster (PDF, 130 Ko)

> Compulsory Registration

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Master et doctorat d'Histoire

Les admissions pour la rentrée 2022 sont ouvertes !
  • Sandrine Gaudin / Sciences PoSandrine Gaudin / Sciences Po

Master et doctorat d'Histoire

Admissions 2022

Le programme de master Histoire s'adresse à des étudiants se destinant aux carrières de l'enseignement et de la recherche, ainsi qu'à ceux qui s'orientent vers d'autres secteurs : la fonction publique, le patrimoine, les bibliothèques et archives, le secteur privé en particulier les industries culturelles et l'audiovisuel, l'édition, la presse, les médias, les associations. Il propose une formation d'excellence en histoire contemporaine qui fournit les compétences suivantes: recherche documentaire, développement d'une pensée critique, élaboration de problématiques de recherche, présentation rigoureuse des résultats, maîtrise de la bibliographie.

Concernant le doctorat d'histoire, l'objectif est de former des historiens qui possèdent à la fois une capacité intellectuelle et une compétence spécialisée, qui peuvent effectuer des recherches importantes et innovantes et enseigner des cours généraux de premier cycle et dans les écoles secondaires. Pour développer les compétences pédagogiques requises, les doctorantes et doctorants travaillent normalement comme assistants pédagogiques encadrés et, souvent, comme formateurs de leurs propres cours, qui sont enseignés en français, en anglais et dans d'autres langues utilisées sur les différents campus de Sciences Po. Outre la recherche et l'enseignement (dans les universités et écoles secondaires), nos doctorantes et doctorants visent souvent des débouchés au sein du gouvernement, de l'administration de l'enseignement supérieur, des groupes de réflexion et d'autres organismes de recherche non universitaires, du patrimoine, des institutions culturelles, du journalisme, des maisons d'édition et, plus généralement, du secteur privé.

Retrouvez sur le site de l'Ecole de la recherche les pages sur les admissions pour les masters et doctorats.

 

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Prix des mondes contemporains 2022

Date limite : 11 mars 2022

Prix des mondes contemporains 2022

Alors que les jeunes chercheurs et chercheuses ont plus que jamais besoin de soutien, nous avons le plaisir de vous informer du lancement de la 3e édition du Prix d’étude des mondes contemporains, organisé conjointement par l’Association des amis de La contemporaine et l’Association des amis de l'hôtel de Brienne.

Le Prix est constitué de :
- un prix de 1500 euros récompensant un.e étudiant.e ayant soutenu un master 2 en toutes disciplines des sciences humaines et sociales, présentant un mémoire consacré à un sujet entrant dans un des axes
prioritaires de La contemporaine : Première et Seconde guerres mondiales et autres conflits armés du XXe et du XXIe siècles, histoire impériale et décolonisations, migrations volontaires ou forcées, mobilisations citoyennes, droits de l’homme ;
- un prix de 1 500 euros récompensant un master 2 ou une thèse soutenue en histoire ou en histoire de l’art et de l'architecture, contribuant à la connaissance des figures et des événements qui ont marqué l’hôtel de Brienne ou qui permettent plus largement d’éclairer l’histoire de la politique de défense ou de la décision dans le domaine des affaires étrangères, du XVIIIe siècle à la fin de la Première Guerre mondiale et sa mémoire ;
- une bourse de recherche de 2500 euros pour un.e étudiant.e inscrit.e en doctorat travaillant sur l’ensemble des thématiques concernées par les deux prix.
-une publication d'article pour tous les lauréats.

Détails et mode de candidature (avant le 11 mars 2022) ci-joint et sur site de La contemporaine
http://www.lacontemporaine.fr/la-bdic/les-amis-de-la-contemporaine

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