HANDICAP ET TRAVAIL
12 février 2019

Scoping Review of Work Disability Policies and Programs

Cette revue de littérature présente des articles de recherche traitant des lois, politiques publiques et programmes destinés à compenser les difficultés d’intégration en emploi de personnes handicapées.
15 février 2019

The End of Disability-Related Discrimination in Employment?

La restriction du champ de la « discrimination en lien avec le handicap » (conformément au Disability Discrimination Act de 1995) dans le cas Malcom, et les implications possibles de ce jugement relatif au logement sur les futurs jugements pour discrimination en emploi.
17 juin 2019

An overview of workplace discrimination and disability

Présentation des résultats du groupe de travail NEARP (National EEOC ADA Research Project) : caractérisation de la discrimination en emploi des personnes handicapées à partir d’une analyse quantitative des revendications en vertu de l’Americans with Disabilities Act auprès de l’EEOC.
17 juin 2019

Discriminatory attitudes to people with intellectual disability or mental health difficulty

Test de quatre facteurs associés à des attitudes discriminatoires (« ne pas vouloir les personnes comme collègues » est l’un des 9 critères de l’indice de discrimination) envers les personnes handicapées mentales et psychiques à Hong-Kong : l’absence d’interactions avec cette population; des études courtes (plutôt que longues); être âgé (plutôt que jeune); être une femme (plutôt qu’un homme).
13 février 2019

Supported Employment in The Netherlands for People with an Intellectual Disability, a Psychiatric Disability and a Chronic Disease. A Comparative Study

Comparaison des tâches demandées et le temps passé à accomplir ces tâches dans le processus de recherche d'un emploi accompagné, entre 3 groupes de personnes ayant différents types de handicap : handicap psychique, mental ou une maladie chronique.
18 juin 2019

Influence of least restrictive environment and community based training on integrated employment outcomes for transitioning students with severe disabilities

Le rôle de l’intégration scolaire (Least Restrictive Environment ou LRE) et de la formation communautaire (Community-Based Training ou CBT) sur l’intégration en emploi (avoir un emploi payé auprès de collègues valides) d’étudiant·e·s avec un handicap lourd.