HANDICAP ET TRAVAIL
20 février 2019

Dead end jobs or a path to economic well being ? The consequences of non-standard work among people with disabilities

Les effets des « emplois atypiques » (« non-standard jobs »), c'est-à-dire des emplois à temps partiels, à durée déterminée, ou issus de contrats indépendants, sur les ressources économiques de personnes handicapées ; les débouchés de poursuites judiciaires de personnes handicapées envers leurs employeurs.
1 septembre 2019

Workplace Accommodations for Persons with Physical Disabilities : Evidence Synthesis of the Peer-Reviewed Literature

Identification des types d’aménagements proposés aux personnes handicapées physiques en emploi, à partir d’une revue de la littérature de sciences médicales et de sciences sociales.
18 juin 2019

Social Entrepreneurship as an Employment Pathway for People with Disabilities : Exploring Political–economic and Socio-Cultural Factors

Les opportunités professionnelles ouvertes par l’entrepreneuriat social (à distinguer du travail indépendant) pour les personnes handicapées, selon les perspectives de personnes handicapées auto-entrepreneuses et d’acteurs du secteur du handicap.
19 juin 2019

The ill-treatment of employees with disabilities in British workplaces

Les formes de maltraitance des personnes handicapées sur leur lieu de travail (telles qu’auto-rapportées) et les responsables identifié·e·s.
27 février 2019

‘But I can do the job’: examining disability employment practice through human rights complaint cases

La prévalence de la discrimination en emploi envers les personnes handicapées et les thématiques soulevées dans les plaintes relatives aux droits humains.
18 juin 2019

Influence of least restrictive environment and community based training on integrated employment outcomes for transitioning students with severe disabilities

Le rôle de l’intégration scolaire (Least Restrictive Environment ou LRE) et de la formation communautaire (Community-Based Training ou CBT) sur l’intégration en emploi (avoir un emploi payé auprès de collègues valides) d’étudiant·e·s avec un handicap lourd.