Questions fréquentes sur les langues étrangères

En tout début de semestre, si l'enseignant estime que l'élève ne s'est pas bien auto-évalué et qu'il n'est pas à sa place dans le niveau choisi, il demande directement le changement de niveau pour l'étudiant. Cette demande doit être formulée par l'enseignant au Service des langues, au cours des deux premières semaines du semestre.

Cette possibilité ne concerne que les étudiants qui ont procédé à l'auto-évaluation.

Les enseignements de langues sont évalués sur la base du contrôle continu, selon différentes modalités précisées par les chartes et par l'enseignant lui-même en tout début de semestre.

Le niveau C2 s'adresse exclusivement aux étudiants ayant maîtrisé toutes les compétences de communication écrite et orale et toutes les structures de la langue définies par la charte du niveau C1. Il n'est donc accessible qu'à un nombre limité d'étudiants et sur seule décision de l'enseignant.

Conformément au Règlement de scolarité (PDF, 186 Ko), les enseignements de langues sont soumis aux mêmes exigences que toutes les autres disciplines.

Non. Comme pour tous les enseignements à Sciences Po (hormis ceux dispensés en cours magistral), seuls les étudiants régulièrement inscrits dans une conférence peuvent participer à celle-ci.

Les enseignants ne sont pas autorisés à accepter des étudiants non-inscrits sur leur liste de présence.

Non. Comme pour tous les enseignements à Sciences Po (hormis ceux dispensés en cours magistral), seuls les étudiants régulièrement inscrits dans une conférence peuvent participer à celle-ci.

Les enseignants ne sont pas autorisés à accepter des étudiants non-inscrits sur leur liste de présence.

Pour plusieurs langues, des tutorats sont mis en place au laboratoire de langues (l'information en est faite aux étudiants en début de semestre). Ces tutorats, auxquels les étudiants participent sur la base du volontariat, ont pour but de permettre à ces derniers de travailler davantage et individuellement avec un enseignant. Ils sont un moment propice à la remédiation linguistique, sous tous ses aspects : reprise d'une structure grammaticale étudiée en cours, amélioration de la prononciation, etc. Pour l'anglais, un entraînement à l'IELTS est assuré par les tuteurs de cette langue.

Dans certains programmes, oui, à condition que le programme concerné comporte une forte part d'apprentissage linguistique. Exemple : l’arabe ou certains programmes en Allemagne. Toutefois, la très grande majorité des programmes offerts par les Universités partenaires de Sciences Po exigent un bon, voire très bon niveau dans la langue qui y est en usage.

Oui. Soit en suivant des cours de langue, soit des cours dispensés dans les langues concernées. L'apprentissage de toute langue s'inscrit dans la durée, pour être efficace et opérationnel dans le monde professionnel.