Camille Richert récompensée
Camille Richert est lauréate du programme "Mondes nouveaux" du Ministère de la Culture, pour un projet d'écriture et de recherche en histoire des expositions.
"Docteure en histoire de l’art contemporain, Camille Richert amorce un projet sur la thématique du travail, en réfléchissant aux conditions auxquelles une exposition pourrait former une écriture visuelle et démocratique de connaissances scientifiques. L’auteure opte pour une co-construction des savoirs du travail par ses acteurs, qui aboutirait à une scénographie et un choix d’œuvres privilégiant la cohérence éthique avec leur sujet.Le projet consiste en la proposition d’expositions dites « sociales » selon les trois prismes identifiés : médiation, commissariat et scénographie."
> Voir 264 projets artistiques pour des Mondes nouveaux (Ministère de la Culture)
IHMC - concours CRCN CNRS 2022
Les modalités pour obtenir le soutien de l’IHMC pour le concours chercheuses et chercheurs CNRS 2022.
Recrutement d'un.e post-doc
Caractéristiques du contrat :
Durée du contrat : 27 mois
Quotité de travail : 100%
Rémunération brute mensuelle : 2 945€
Lieu d’affectation : Université d'Angers
colonial français en décomposition, en premier lieu l’Indochine, l’Algérie, Madagascar, mais aussi l’Afrique subsaharienne et des territoires ayant connu une décolonisation sans indépendance (départements d’outremer
par exemple). Porté par l’UMR9016 TEMOS (Temps, Mondes, Sociétés - CNRS, Universités d'Angers, Bretagne Sud, Le Mans), à l’Université d’Angers, le projet EN-MIG se déroulera de janvier 2022 à décembre
2024, sous la direction scientifique d’Yves Denéchère, professeur d’histoire contemporaine à l’Université d’Angers, en collaboration avec Raphaëlle Branche (Université Paris Nanterre, UMR ISP) et Violaine Tisseau
(CNRS, UMR IMAF). EN-MIG vise à comprendre les ressorts individuels de l’intégration dans la société d’accueil chez des enfants et des jeunes soumis à un déplacement en contexte de crise. En ce sens, il interroge historiquement les effets
des biopolitiques postcoloniales sur la construction personnelle des enfants en mobilité. Les différents types de migrations d’enfants sont interrogés la fois comme source de vulnérabilité et comme support de
construction de leur autonomie afin de saisir comment les enfants et adolescents naviguent entre contraintes et opportunités. En s’appuyant sur des travaux préparatoires lancés par les trois UMR partenaires (TEMOS,
ISP, IMAf), l’hypothèse qui sous-tend cette recherche est que la construction individuelle des enfants ayant subi des déplacements contraints résulte d’une articulation entre la relation au cadre et à l’environnement
(politiques de racisation, organisation de la prise en charge, lieu et type d’hébergement...), la relation aux autres (familles, parents, frères et soeurs, éducateurs.trices religieux ou laïcs...) et les processus
d’identification (race, genre, pays d’origine, climat et nourriture, langue et culture, changements de prénoms, famille restée au pays...).
Trois axes de recherche seront déployés :
dont l’intersection souffre d’un manque de travaux. Le choix méthodologique principal d’EN-MIG est de proposer une histoire s’appuyant sur les archives
disponibles, ainsi que sur les récits que les personnes concernées ont produits en avançant en âge. Il s’agit de faire une histoire à hauteur des principaux protagonistes. Pour ce faire une grande importance sera
accordée à leurs voix, à leurs paroles, qu’elles soient exprimées dans l’enfance ou différées à l’âge adulte. Outre un recensement des sources disponibles, cette approche implique la réalisation d’une base de données
rassemblant l’ensemble de la production des récits, témoignages publiés, témoignages audio-visuels des personnes concernées par ces déplacements, mais aussi les traces de soi et ego-archives telles que carnets,
journaux intimes, dessins, photographies.
d’Yves Denéchère et d’Aurélie Hess (ingénieure d’études CNRS en production, traitement et analyse de données, TEMOS).
Missions et activités
- Réalisation d’une base de données :
Recensement exhaustif des modalités d’expression des mémoires des enfants déplacés. Conception de l’architecture et développement de BDD, choix scientifiques, choix techniques (format des
données, hébergement des données, modalités d’accès restreinte à l’équipe). Recensement et indexation des témoignages publiés, témoignages audio-visuels, rapports de terrains
scientifiques, traces de soi et ego-archives telles que carnets, journaux intimes, dessins, photographies, etc.
- Participation aux moments de restitution de la recherche auprès des personnes concernées
- Rédaction et publication de travaux de recherche, articles de revue notamment
- Activités de diffusion de la recherche : Carnet Hypothèses, journées d’études et workshops
- Mise à disposition en open access d’un catalogue de ressources documentaires
Concours CNRS soutien IDHE.S
Participer à la réunion Zoom
https://cnrs.zoom.us/j/96839192749?pwd=eWpVbUpMUE5wRDB6SGNEMTFONHdKUT09
ID de réunion : 968 3919 2749
Code secret : 1Sb2h1
Les candidatures seront examinées en Conseil de laboratoire et feront l'objet d'un soutien personnalisé le cas échéant.
CHS : concours CNRS - section 33 et 39
Les membres du Centre d’histoire sociale des mondes contemporains (CHS, UMR 8058) seraient heureux d’aider et de soutenir les candidat.e.s souhaitant rejoindre leur unité de recherche (section 33 à titre principal et section 39 à titre secondaire).
Dans le cadre de la prochaine campagne de recrutement du CNRS 2021, les candidat.e.s aux concours de chargé de recherche sont invité.e.s à nous envoyer avant le 1er décembre 2021 leur projet de recherche (ou sa version en cours de rédaction), leur CV et leur rapport de soutenance, ainsi qu’une brève lettre de motivation mettant en relief les liens de leur projet de recherche avec les axes thématiques du laboratoire.
@ : emmanuel.bellanger@univ-paris1.fr ; isabelle.lespinet-moret@univ-paris1.fr ; camille.bourdiel@univ-paris1.fr
Les dossiers seront examinés par le conseil de laboratoire et les candidat.e.s seront accompagné.e.s par des membres de l’unité, dans la finalisation de leur projet de recherche et la préparation aux auditions.
Le Centre d’Histoire Sociale des mondes contemporains (Université Paris 1/CNRS) a intégré depuis 2019 le Campus Condorcet (http://histoire-sociale.cnrs.fr).
L’histoire sociale constitue la matrice du laboratoire fondé en 1966 par Jean Maitron. Les recherches menées au sein de l’unité s’efforcent d’éclairer l’histoire sociale, culturelle, urbaine et politique des sociétés contemporaines. Ses questionnements se sont renouvelés autour de grandes thématiques : l’histoire du travail, l’histoire des sociétés urbaines, l’histoire sociale des conflits et des guerres, l’histoire des migrations et des sociétés coloniales et postcoloniales, l’histoire sociale des représentations, l’histoire des mouvements sociaux, de la militance et de la politisation des mondes populaires.
Quatre axes de recherche structurent l’activité scientifique du laboratoire :
- « Pouvoirs, contre-pouvoirs, engagements et conflits »
- « Environnement, ville et sociétés urbaines »
- « Travail, santé, loisirs »
- « Sociétés culturelles, média(tisa)tions, diffusions »
Les questions relatives aux dimensions du genre et à la diversité des groupes sociaux et de leurs organisations, aux transformations des territoires, aux enjeux environnementaux et aux formes de socialisation, au travail et dans la ville, forment le terreau commun des recherches des membres du laboratoire.
L’unité est également un laboratoire d’intervention sociale et de diffusion de la recherche auprès d’un large public.
