Laura Perna

Bio :

Laura W. Perna est James S. Riepe Professor et directeur exécutif fondateur de l'Alliance pour l'enseignement supérieur et la démocratie (AHEAD) à l'Université de Pennsylvanie. Elle est également présidente de la Division de l'enseignement supérieur de la Graduate School of Education et membre de Institute for Urban Research. Elle obtient sa licence  en économie et en psychologie à l'Université de Pennsylvanie, et son master en politiques publiques et son doctorat en sciences de l'éducation à l'Université du Michigan.

Les recherches de Pr. Laura Perna portent sur les façons dont les structures sociales, les pratiques éducatives et les politiques publiques favorisent ou limitent l'accès au collège et les résultats, en particulier pour les personnes issues de familles à faible revenu et de groupes raciaux / ethniques minoritaires.

Ses travaux ont fait l'objet à de nombreuses publications. Parmi les ouvrages récents: Understanding the working college student: New research and its implications for policy and practice (2010, Stylus), Preparing Today’s Students for Tomorrow’s Jobs in Metropolitan America: The Policy, Practice, and Research Issues (2012, University of Pennsylvania Press), The state of college access and completion: Improving college success for students from underrepresented groups (with Anthony Jones, 2013, Routledge), and The Attainment Agenda: State policy leadership for higher education (with Joni Finney, 2014, Johns Hopkins University Press). Ses travaux ont été présentés dans New York Times, Wall Street Journal, Washington Post, Philadelphia Inquirer, The Atlantic, Education Week et dans Huffington Post, ainsi que dans des émissions de radio sur National Public Radio et Huffington Post Live. Elle contribue régulièrement à The Hill. Ses recherches ont été financées par des organisations telles que l'Institut des sciences de l'éducation du Département de l'éducation des États-Unis et la Fondation Lumina.

Contributions : 

Laura Perna présente son papier intitulé Connecting research and policy/practice on higher education dans un séminaire organisé par le LIEPP le 6 octobre 2015. Elle participe également à la conférence internationale Inequalities of access to higher education. The role of policies, institutions and markets organisée par l'axe Politiques éducatives les 8 et 9 octobre 2015.